INTERNET Y NOSOTROS

¿Qué aportas tú?

por Ing. Fco. Javier  Hernandez B.

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En los últimos años hemos vivido la revolución generada por la aparición de múltiples tecnologías, entre las que destaca la computadora y los dispositivos relacionados con ésta que permiten en conjunto realizar el manejo de la información en forma automatizada.

Esta concepción es justo la que define el campo de la informática. La informática es la ciencia de la información, con o sin las Computadoras o a pesar de las computadoras. El término no sólo se usa con esta connotación sino que hasta se abusa de éste cuando por ejemplo se aplica para la presentación de video juegos.

ADULTOS.

Por primera vez en la historia de la humanidad los seres humanos estamos en condiciones de intercambiar información masivamente a un bajo costo (relativo al enorme costo que significaría hacerlo por cualquier otro medio). Esto ha permitido acceder a un inconmensurable acervo de información, enciclopedias, obras maestras de todas las artes, tesis, currículos, leyes, técnicas, procedimientos, etc. que no estaban anteriormente a nuestra disposición en otras palabras con Internet estamos frente a una explosión informativa.

Si bien lamentablemente la mayor parte del Internet está compuesto de información basura (pornografía) es nuestra responsabilidad como adultos el mejorar la calidad del contenido de la red. Como el nuevo estudiante se puede enfrentar a una excesiva cantidad de información de donde surge el problema de seleccionar sólo la parte que le interesa y con el Internet se le pueden presentar varios miles de documentos sobre el asunto que le interese. Aquí es donde debemos intervenir los adultos, conscientes de la necesidad de proporcionar un contenido positivo a nuestra juventud.

Cada uno de nosotros puede aportar algo a la humanidad a través del Internet y hacerlo responsablemente para mejorar el contenido de la información. En particular el profesionista, el especialista, el académico y el investigador cuentan hoy en día con un medio extraordinariamente sencillo para mejorar nuestro mundo, aportando cada quién su granito de arena permitiendo que la información esté disponible para todos.

La red debe aprovecharse en la educación, de manera positiva y objetiva. Este aprovechamiento no se dará por decreto y obligación. Se dará por participación y voluntariamente.

El Internet es como una ventanita por la que se puede no solo viajar por todo el mundo, es también una ventanita al legado de la humanidad, a la cultura y a las artes, a la técnica y a la historia. No es solo una ventanita como la televisión, en la que uno participa pasivamente pues permite interactuar y esto es lo más difícil de entender sobre todo por nosotros, los viejos, que hemos vivido toda nuestra vida en un mundo de condicionamiento a la pasividad frente a los medios de comunicación.

MAESTROS.

La incorporación de tecnologías a la educación en el ámbito escolar son instrumentados, en los más de los casos, a través de "clases de computación". Tales clases se realizan en un laboratorio y son impartidas por el profesor de la materia.

Tan importante es hoy en día para el maestro utilizar los recursos del Internet como lo es el poder hablar, no solamente se trata de los beneficios de la consulta de la información sino también de la posibilidad de generar elementos didácticos propios que acompañen el ejercicio de la actividad docente.

Para que el maestro publique sus propios materiales en el Internet a continuación nos permitimos proporcionar la siguiente receta de cocina:

Ingredientes:

LA ESCUELA.

En los años recientes a empezado a extenderse una concepción diferente que reconoce a las herramientas informáticas como recursos que pueden enriquecer los procesos educativos en general.

Y sabemos que existe la responsabilidad compartida de mejorar el contenido de la información que se dispone en Internet. A la escuela le corresponde parte de esta responsabilidad. En el ejercicio de esta responsabilidad la escuela puede además beneficiarse notablemente de su implementación agilizando su sistema de administración, estableciendo un eficiente sistema de información académica y además recortar de manera substancial sus gastos de papelería e impresión.

En algunas escuelas de varios países y sobre todo, en los Estados Unidos, los directivos escolares han encontrado en el Internet el medio ideal para publicar boletines, circulares, calendarios, calificaciones, reconocimientos, tareas, exámenes, invitaciones y en general toda la documentación que en el pasado se imprimía en papel.

Existe la tendencia en las escuelas de que al entrar en la red establecen como objetivo el de crear un espacio para las páginas personales de maestros y alumnos, lo que constituye un excelente canal para compartir información de todo tipo, no sólo académica. Desafortunadamente, en muchos casos, se descuida el orden y la clasificación de la información y no se aprovechan todas las ventajas del medio.

Se tiende además a crear un departamento de diseño de páginas dentro de la escuela, cuando lo más conveniente sería organizar cursos de lenguaje html y temas afines para maestros y alumnos para que sean ellos mismos quienes preparen su información y puedan actualizarla regularmente. Se benefician de poder trabajar en casa, publicando tareas, exámenes, evaluaciones, lecciones y otros recursos didácticos.

EL ESTUDIANTE.

Hay mucho camino por andar para mejorar substancialmente el contenido de la red y nos permitimos considerar ahora algunos aspectos por los que el estudiante o estudioso puede optimizar el uso de este maravilloso recurso.

Consideraremos al Internet como una enorme enciclopedia con más de 1,600 millones de páginas. Toda enciclopedia, sobre todo si tiene esta enorme extensión requiere de un índice o bien de una tabla de contenido para que el estudiante pueda encontrar las páginas con la información que quiere obtener. Sin la utilización de un índice, usar el Internet es equivalente a abrir una página de la gran enciclopedia y encontrar referencias a otras páginas de tal manera que se salta entre ellas a la deriva y sin precisar un destino fijo. De ahí que los norteamericanos se refirieran al término "surfear", que encontró su equivalente en español: "navegar".

            Hasta que llegaron las empresas comerciales a proporcionar otros indices en la forma de "buscadores" cuando por fin se contó con páginas que facilitarían encontrar cualquier tipo de información. El primer éxito correspondió a Yahoo! (http://www.yahoo.com), que propiamente está estructurado como directorio, más que como buscador. Altavista (http://av.com) cuya característica esencial es la de incluir las direcciones de las páginas de manera totalmente automática y por lo tanto no darle preferencia a las páginas en inglés.

NETIQUETAS.

La red Internet es una comunidad y como en toda comunidad hay un
conjunto de reglas o código de conducta a obedecer. Estas reglas se
conocen como las reglas de la "Netiqueta".

Estas reglas son:

1. Recuerde al humano. Puede que el contacto
con otra gente sea en el anonimato, lo que seguramente no le da derecho
de ofender a los otros usuarios de la red, pues esto seguramente es una
actitud cobarde y sociopata.
2, Cuando este en línea compórtese tal y como lo hace en la vida real. Trate a los demás con el debido respeto y
haga que el mundo sea mejor. Compórtese tal y como lo hace en la
vida real.
3. Ubíquese en el ciberespacio. Debe comprender que las otras personas
probablemente no tienen suficiente tiempo para dedicárselo a Usted. Reflexione sobre cual es el momento en el que el intercambio de
colaboración con la otra persona ha terminado entrando a una etapa de
intercambio de información innecesaria.
4. Respete el tiempo y el ancho de banda ajeno. antes de participar en una actividad en línea, deberá observar la conducta, los protocolos y las costumbres del lugar. Todas las características de juicio y comportamiento varían de país a país, de región a región, de un grupo social a otro, asi que
antes de meter la pata dedíquese a entender las reglas de participación.
5. Preséntese correctamente en línea. Se recomienda dar una buena impresión de usted mismo a través de su escritura. Procure conservar la ortografía y evite las palabras altisonantes. Considere la utilización de iniciales con puntos suspensivos o el uso de caracteres especiales ($#@$@%) a fin de
no ofender a nadie.
6. Comparta sus conocimientos. Cuando se le pida ayuda proporciónela de buena manera y sin reservas. Póngase en el lugar de los demás y recuerde cuando usted no sabía nada sobre lo que ahora le preguntan.
7. Ayude a mantener bajo control las guerras verbales. Manténgase fuera de las discusiones e intervenga sólo si tiene una muy buena idea de como terminarlas. Piénselo dos o más veces. Tiene que ser una muy buena idea, sin tomar partido.
8. Respete la privacidad de los demás. No lea los correos ajenos asi como tampoco seguramente leería su correspondencia si no fuera solicitado para hacelo.
9. No abuse de su poder. No se aproveche de sus conocimientos para cometer actos impunes.
10. Perdone los errores de los demás. Todos somos humanos y siempre hay grados de comunicación para señalar los errores: sugerencias, recomendaciones, advertencias, amenazas e insultos. Cuando encuentre un error sugiera el cambio destacando los aciertos del autor para ayudarle a corregirlo.

Ing. Francisco Javier Hernández Barbeitia

Docente de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales

Actualmente está estudiando un posgrado Online en Aplicaciones Multimedia en la Universidad Oberta de Catalunya, Barcelona España.

Referencia:

Internet y Educación.

http://www.hermosillovirtual.com/servicios/articulos.htm